Des enseignantes du PORTEAU auditées par le CESR au cotés des parents d’élèves

En 2007, 1 560 jeunes du Poitou-Charentes ont quitté le système scolaire sans diplôme ni qualification.

Dans le cadre de sa politique régionale envers ces publics en difficulté, la Présidente du Conseil régional a souhaité connaître « l’avis du CESR sur les actions mises en place par les différents acteurs ainsi que (ses) préconisations de façon à mieux coordonner les efforts de chacun en matière de lutte contre les sorties prématurées du système scolaire ».

Pour répondre à cette saisine, le bureau du CESR a confié à un groupe de travail restreint, représentatif de l’assemblée, le soin d’analyser le décrochage scolaire, de recenser les publics concernés et les dispositifs mis en oeuvre en région pour aller vers des préconisations concrètes.

Il a auditionné et échangé avec des experts, les fédérations de parents d’élèves, ainsi que les différentes instances de décision concernées, en particulier les services du Rectorat et du Conseil régional.

C’est dans ce cadre que les APEL ont été invités à donner leur avis. Plutôt que de travailler indépendamment, l’APEL du Poitou-Charentes a préféré travailler en communauté éducative. Mesdames Nelly COCAULT et Lucie CASSERON, enseignantes du lycée du PORTEAU ont accepté de partager leurs expériences et leurs souhaits afin de monter un dossier structuré autour des propositions réalisées au sein du lycée. Ces propositions ajoutées à celles proposées par les parents ont été relues par Jean-Marie PETITCLERC, prêtre et éducateur de rue puis présentées au groupe de travail du CESR le 10 mai 2007.

S’appuyant sur ses réflexions et sur les contributions des organisations auditées, le CESR a tiré des enseignements et des préconisations à destination de l’Etat, du Conseil régional mais également des Conseils généraux et des différents acteurs concernés, afin d’améliorer l’efficacité et la coordination des actions mises en œuvre au niveau régional.

L’ensemble des acteurs doit maintenant s’interroger sur le fonctionnement et l’efficacité du système, et par le biais de nouvelles approches, proposer des solutions se rapportant tant à la détection, l’orientation, qu’à l’éducation/formation tout au long de la vie.

L’APEL du PORTEAU remercie particulièrement la contribution importante de mesdames COCAULT et CASSERON dans ce travail qui concerne les élèves, les enseignants et les parents.

Le rapport est téléchargeable sur le site du CESR : http://www.cesr-poitou-charentes.fr/